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近期，多地明確開學時間，“史上最長寒假”即將畫上句號，

“神獸”歸籠，听說家長們的心情都是醬嬸兒的。

2020年這個寒假過得特別漫長，

听說，疫情當下︰

全民成廚子了，醫護成戰士了，

老師成主播了，公務員成門衛了，

家長成班主任、監考老師了，

只有孩子們依然是神獸......

從開始上網課的那一刻開始，

家長們就已經快速奔向了崩潰的邊緣！

孩子在家上課，親眼見證他開小差、走神、畫課本，真是太心累了！

以前只有放學後，輔導作業崩潰，

現在在家上網課，

一天不多，也就崩潰3000次吧！

于是，開學變成了全國家長最強烈的訴求。

恨不得立刻馬上把“神獸”送回學校。

另一邊，上夠了網課的家長們

還發出了別樣感慨︰

有沒有一種學習形式，能讓“神獸”們既樂于接受，又增長知識，既開拓視野，又提高本領？

答案是︰當然有！那就是“放虎歸山”，

哦不，是研學 ！

現在，研學旅行已經成為中小學基礎教育體系中綜合實踐活動的重要組成部分，

越來越多的具有中國特色的研學旅行已經在全國各地逐步展開了。

所謂研學即研究性學習，國際上統稱︰探究式學習。

研學旅行是研究性學習和旅游體驗相結合的校外教育活動，

是學校教育和校外教育餃接的創新形式。

研學旅行可以使孩子們以集體生活的形式，去開闊眼界，增長見識，探討學習；

同時集體生活也能培養孩子們的團隊意識和整體意識，讓他們變得很獨立。

開展研學旅行，也有利于促進孩子們培育和踐行社會主義核心價值觀，

激發孩子們對國家的熱愛之情，引導孩子們主動適應社會，

促進書本知識和社會實踐的深度融合，

培養創新人才，推動全面實施素質教育。

“讀萬卷書，行萬里路”，

研學可以使孩子們基于自身興趣，在教師幫助指導下，

從自然科學、社會和生活實踐中選擇和確定主題，

在動手做，做中學的過程中，

主動獲取知識、應用知識、解決問題。

看到這里，各位家長朋友們是否心動了呢？

想象一下，

把家中的“神獸”統統打包送走，

放他們回歸自然，回歸社會，

去知識的海洋里遨游

我們終于又可以搶回手機、ipad，

安排好啤酒、零食，

開啟宅家追劇的休閑時光了！

母 慈 子 孝 ！

喂喂，清醒一下，擦一下口水！

雖然現在各地疫情已日漸明朗，

但離放心摘掉口罩還有一段時日，

各位家長朋友，還是再堅持堅持，

“享受”一下陪“神獸”上網課的“美好時光”

待到山河無恙時，

趕 緊 送 去 研 學！